YoKID未来托育研修院「育儿课程分享主题进阶培训

YoKID未来托育研修院「育儿课程分享主题进阶培训

　　 生命最初1000天是一个人生命全周期的黄金阶段，事关千家万户婴幼儿健康成长，更是我国“幼有所育”民生工程！国家多次发布3岁以下婴幼儿照护服务发展指导意见、出台多项扶持政策，旨在满足人民群众对婴幼儿照护需求、加快培养婴幼儿照护相关专业人才、提高照护服务能力和水平。

　　 YoKID优儿学堂全国托育园为了更好的建设师德师风，进一步做好家园共育，7月11日，YoKID未来托育研修院为全国托育园一线主班老师、园区管理者们开展了(育儿课程分享)主题进阶培训，积极配合国家托育相关政策，推动婴幼儿托育事业发展；努力做到 “幼有好育、幼有善育”，我们一直在行动！

　　 我国的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是园区一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”

　　 家园共育是幼儿成长的基础，“家园沟通”是托育园区工作的重要环节，也是家园得以健康发展的保证，如何开展家长沟通，与家长进行更好的沟通就显得尤为重要。此次培训由0～3托育实践专家，PITC、Pikler理论与实践者、YoKID特聘专家苏晓娟老师主讲，通过理论和实际讨论相结合方式，有效搭建沟通桥梁，提升托育园区和家长的沟通质量，与家庭建立平等互信的正向合作伙伴关系，“言行有礼，举止有度”，努力形成一支师德高尚、作风正派、服务精良、家长满意的高素质师资队伍，更为家园共育赋能、为孩子提供更高质量的成长环境和服务质量。

　　 苏晓娟老师多年来研讨探究“什么是的0-3教育”，曾遍访匈牙利、新加坡、日本的知名托育机构考察学习，经营管理托育园所多年，托育研究经验近20年。这次培训，苏老师通过理论知识讲解、心理分析、现象解析、分组沟通案例解读等，帮助托育园老师们、园长们、管理者等相关从业人员反思当前开展家园共育工作中存在的现象，分析原因、梳理经验，提供可资借鉴参考的实用解决方案，并进一步探讨家园沟通的意义、原则、道德规范、内容方法和规章制度建设与教研支持。现场培训中一步一步详细的指导，成为老师们的助力器，同时建立正确良好的沟通制度，与幼儿家庭一致理念，更好的促进婴幼儿成长发展。

　　 通过一个个真实的一线案例讨论分析，老师们采用了问答的形式模拟家长和老师沟通的真实场景并进行论述展示，遵循苏老师指导的家园沟通“观察、询问、适应”三原则，在沟通中寻找实践中可能会出现的问题。比如反思并倾听家长的困惑、表达真诚，让家庭积极参与寻求解决方案；根据已经了解并收集到的信息，及时做好回应服务；并积极和家庭一起寻求共同的幼儿成长领域，围绕重要问题进行协商，以尊重孩子成长的安全、健康的全面发展需求，和家长达成育儿一致且建立正向的伙伴关系，实现家园互动合作共育，带给孩子更加完备的心智成长环境和教育成长环境。

　　 YoKID优儿学堂托育集团创始人、董事长兼CEO苏德中博士在培训大会上说：“我国3岁以下婴幼儿人数超过00万，人口与发展研究中心曾作出调查，在0~3岁婴幼儿的家庭中有托育服务需求的超过30%，但国家卫建委的调查数据显示，0~3岁婴幼儿入托率只有少于5%，在今年两会工作报告中明确提出：希望在十四五的规划里面可以提升到20%，托育行业已被提高到社会经济发展，国家人口战略的高度。

　　 随着社会上托育需求增加，托育人才的亟待培养，YoKID未来托育研修院持续邀请行业专家，为老师们进行定期的专业培训，将理论与实践结合，目的是增强老师对孩子的科学引导，不仅满足基础的照护，更将心智成长的方方面面渗入到0-3岁孩子的整个成长过程当中，这是对托育行业、对家长、对婴幼儿的负责。

　　 k22，随着各地方陆续出台托育园合办政策，k21的托育人才缺口急需补充，YoKID作为pitc育儿，积极配合国家‘幼有所育’等托育政策，加快在长三角的布局发展，同时邀请更多托育行业专家带来专业的师资培训，努力培养出一批批托育行业翘楚；

　　 第二，从家庭角度来看，现在后后父母对托育服务需求产生升级变化，所以我们不仅仅是满足婴幼儿的基础养育照料，更重要的是‘寓教于乐’地为孩子创造全面的发展，有效降低家长育儿焦虑，全面提升家庭幸福感；

　　 第三：对孩子的成长负责；我们始终坚持‘孩子k22’的价值观，在孩子健康的成长过程中，培养他们的心智健康成长以及健全人格发展，包括社交沟通、情商、智力、自尊和乐观、爱国爱家庭、国际视野等，这也是伴随孩子一生成长的能力；

　　 所以，我认为要服务好每一个家庭与孩子，让孩子幸福成长，最重要的力量是我们YoKID每一位老师的状态。因此，YoKID的员工是我们的资产，关爱并保障每一位老师、尊重员工的个性与职业发展、确保所有人得到专业的培养成长，是我们的初心、是提升托育行业人才水平的热忱。“

　　 YoKID未来托育研修院负责人董娜老师说：“家园沟通是托育园工作的重要内容之一，是家长了解幼儿在园情况的桥梁，做好家园沟通对促进育儿效果有着重要作用。拥有一颗爱孩子的心，加上YoKID未来托育研修院理论和实践有机的培训课程，可以帮助托育老师、从业者们在掌握基本理念、基本方法的基础上，结合本地、本园的实际情况灵活地开展高品质托育，让更多的孩子健康快乐地成长，让更多的父母安心地工作。”

　　 “这场专业的培训不仅提升了园区专业家园沟通技能，帮助我们解答实际的困惑，也提升了老师们互相协作的凝聚力，坚持尊重与回应的科学养育方式，做好家园沟通、赢得家长支持；我们的专业品质得到家长们的肯定，才能提高托育园的办学质量和口碑。苏老师的课为我们管理者打开了思路，在方法指导上也是操作性很强，相信未来的日子里，我们全国托育园在集团总部的持续引领下，一定会越来越好！”

　　 “对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵。父母常看到孩子的问题，却不知这其实是自己的问题在孩子的身上‘开了花’。在苏老师课堂中告诉我们，我们的家园共育要源于孩子的需要及家长的需要，能够使家长们参与和互动，从需求开始，家长家庭需求。根据及时分析当下情况，调整并共同协商，用心倾听各个层面；只有两方面结合起来，才能达到真正意义上的共育。”

　　 “苏老师理论和实践讨论并茂的讲座非常贴近我们的需求，通过一些真实的案例讨论分析，了解到家园共育上大家遇到的问题和注意的点，很贴近我们一线老师的需要，我们作为老师不仅仅是教育者，也是孩子的陪伴者，老师提出的建议措施很具有操作性，值得我们借鉴和运用在家长沟通工作上，让我们收获良多！”

　育儿专家瑾给我们提供了学习成长的机会，今天通过专业讲解和讨论，更加了解家长和学校沟通的重要性，一场完备的教育不仅仅是老师能够用自己专业的能力吸引和教育好我们的小宝贝们，更重要的是孩子在家庭和园区都能够有着统一一致的育儿理念，更好的辅助孩子健康幸福的成长。”

　　 “在我们的案例模拟分析环节，我们懂得沟通时应推己及人，从不同角度的切入，换位思考耐心倾听，如此双方都注意沟通和表达技巧，使交流轻松愉快达到共识才是有效的、成功的交流。”

　　 “坚持保持理智的分析，客观的回应。我们通过面谈、语音互动、家园手册等多种形式关心孩子，同时给予家庭以科学育儿指导，我们也会像苏专家说的那样，继续从家庭的需要出发，不断反思，继续有序地开展家园沟通工作。”

　　 “对每一个孩子和家长一视同仁，从关爱孩子的角度出发，将心比心发挥语言艺术的魅力，有利于融洽家长与老师之间的感情，增强家长对老师的信任，使家长对孩子在园的学习和生活感到放心，更有利于家园工作的进一步开展。”

　　 幼儿是人生奠基的黄金时期，是身体智力迅速发展，性格、品德、行为习惯形成的重要时期；情商重于智商，心智成长大于片面化的智力开发，如此让幼儿在未来社会的生存质量得到一个稳固的全面的提高。YoKID老师们都表示将以更加热忱的心、将更好的服务投入于0-3岁幼儿的托育事业中去，与幼儿家庭共同成长。

　　 做好婴幼儿托育不是一个人的事，而是一群人的事。在这个新兴的领域往前探索，在探索中扎扎实实做好专业服务，为0-3岁“最柔软的群体”终身发展奠基，是每一位托育人的责任和使命。