家庭教育她力量8位女人的育儿经

家庭教育她力量8位女人的育儿经

　　 在春光正好、万物复苏的季节，我们又迎来了一年一度的三八国际妇女节。八音合奏，让教育人谈家庭教育。8位女教育人受邀而来畅谈育儿经，讲述“她故事”，分享“她经验”，推荐“她方法”……她们中既有学科带头人、科学研究员、教学能手、骨干教师，也有长年坚守一线的班主任。

　　 在学校她们是老师，为了立德树人目标的落地，为了成就每一位学生的未来，她们以“学高为师，身正为范”严格要求自己，用心授课，以爱育人。在家里她们是母亲，她们言传身教，身体力行，与孩子共同成长……她们分享的家庭教育创新实践经验，必将汇集成“她力量”，切实推动家校共育实践，让更多家长与孩子共同成长。

　　 社会情感能力的发展关键，在于孩童时的情绪表达是否得到很好的理解和陪伴，父母之爱是否使其感到温暖轻松。家长的自我觉知和成长，无疑就是孩子社会情感学习的可靠范本。

　　 激发孩子兴趣的办法就是帮助他们自己找答案，从而保护孩子的好奇心，激发孩子求知欲和想象力。

　　 美育的本质在于引导孩子以艺术眼光来认识世界，帮助孩子理解自然和社会美，理解人与人的相互关系美，也鼓励他们创造美、追求美。

　　 好的家庭教育是家长以儿童视角去观察自己的孩子，捕捉他们的热爱和天赋，建立适当的激励机制，引导孩子快乐成长。

　　 文：新家长编辑部 新媒体编辑：高原 王树凯（母婴育儿）本文选自《席雪育儿经》11~11期渝中区人民路小学校长饶苡：家校社通力涵养 有志气骨气底气的“三叶草”少年